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澳门大学毕业证书模板 ,澳門大學成绩单模板高清图片 Electrical and Computer Engineering創辦於1981年,前身是私立東亞大學。經過38年的發展,已成為澳門本地區最優秀的唯一綜合性公立大學。自創校以來,一直為澳門、國家和世界培養對社會有貢獻的優秀人才。 優質課程 澳門大學是澳門首屈一指的大學,現有學生10,414人,其中本科生7,141人,研究生3,273人。設有人文學院、工商管理學院、教育學院、健康科學學院、法學院、社會科學學院、科技學院、中華醫藥研究院、應用物理及材料工程研究所、協同創新研究所,以及榮譽學院。各個學院的學科特色鮮明,提供本科和研究生課程,涵蓋文學、語言、工商管理、市場學、會計學、金融學、國際綜合度假村管理、理學、教育、生物醫藥、法學、歷史學、經濟學、心理學、社會學、傳播學、工程、計算機科學、中藥學等不同領域的專業學科。 課程採學分制、書院制,主要以英語授課。開辦學士、碩士、博士等約130個學位課程。英語、葡語和中文、微電子和中醫藥等領域都具有良好的優勢。 澳門大學致力培養具有多元和創新思維的人才,包括中葡雙語人才,中國歷史文化人才,數據科學人才,創新創業人才,物理、化學及生物科學人才,以及具全球視野的人才。此外,澳門大學還著重高端人才的培養,已全面推出“澳大濠江人才計劃”,以促進研究生教育的可持續發展和國際間的學術合作。 國際聲譽 澳門大學在 2019年「泰晤士高等教育(Times Higher Education, THE)世界大學排名」前400 、亞洲大學排名42、國際化發展第五、亞太地區大學排名60、全球最佳年輕大學排名60。在「Quacquarelli Symonds(QS)2019年世界大學排名」443位。五大學科領域:工程學、藥理學與毒理學、計算機科學、臨床醫學及社會科學總論進入基本科學指標資料庫(ESI)前1%。 在2019年QS世界大學學科排名,“款待及休閒管理學” 排名41、“語言學”排名201-250,“經濟學及計量經濟學”、“電機及電子工程”和“計算機科學及信息系統學”排名301-350。在2019年THE世界大學學科排名,“工程及科技”排名101-125、“心理學”排名151-175、“計算機科學”排名176-200、“教育學”排名201-250,在“商科及經濟學”、“社會科學”和“生命科學”排名301-400。 國際化 澳門大學在推動校園國際化方面獲得世界認同,已建立一支國際化優秀師資隊伍,超過八成教員來自全球。課程以英語授課,吸引了來自世界各地的國際生到來求學,使校園充滿多元文化色彩。澳門大學不斷拓展跟海外大學的網絡,以促進學術交流,在校內積極搭建國際合作研究的平台,擴濶學生視野。目前與超過30個國家和地區共220多所高等院校簽訂合作協議,學生可以選擇到全球150多所高等院校交流和學習,體驗不同文化的生活。澳門大學也會為學生提供到本地和海外的實習機會,讓學生提升未來的就業競爭力。 卓越師資 澳門大學擁有一批頂尖的教研隊伍,當中有英國皇家工程院院士、美國電機電子工程師學會會士、葡萄牙科學院院士、美國金屬學會會士、美國科學促進會會士、美國物理學會會士、美國土木工程師學會會士、美國教育研究學會會士、 IEEE系統人機及智能自動學會主席、香港工程科學院院士、教育部“長江學者講座教授”。澳門大學不斷加大力度引進高水平人才,為全體教師創造優渥條件,激發潛能,攻堅前沿,打造出一支具有國際學術影響力的教師隊伍。 獨特書院制 澳門大學在國家和澳門特區政府的支持下,在2014年遷入新校園並全面引進住宿式書院系統,在澳門的大學中獨一無二。現時建立了10所書院,包括曹光彪書院、鄭裕彤書院、張崑崙書院、蔡繼有書院、霍英東珍禧書院、呂志和書院、馬萬祺羅柏心書院、滿珍紀念書院、紹邦書院及何鴻燊東亞書院。書院與學院相輔相成,以體驗式課程規劃提供全人教育的環境,以塑造學生的品格素養和非專業科目以外的軟實力,加強師生之間的交流和互動,凝聚學生對書院和大學的歸屬感。 前沿研究 澳門大學注重學術研究和科技創新,匯聚了各個學科的大師和高水平的研究團體,鑽研癌症、先進材料、人工智能、中醫藥、微電子等領域。根據國際論文資料庫科睿唯安Web of Science(WOS)顯示,高端學術期刊論文發表數目由2009年的140多篇增至2018年的1,500多篇,獲引用24,000多次。 芯片研究入選國際固態電路會議論文數量最多的前二名大學,獲國家科學技術進步二等獎。中藥研究獲國家科技進步獎二等獎。應用物理及材料工程研究所開發和研究面向能源和環境的新材料新應用,以創新推動科技發展,以科技提高生活質量。健康科學學院擁有從事生物醫學及醫療科技的高品質產學研團隊。 澳門大學近年成立了三個領域涵蓋微電子、中醫藥和智慧城市物聯網的國家重點實驗室,以及澳門中小學生人文社科教育基地、澳門中小學生科技實踐基地。澳門大學並積極推進融入大灣區及參加國家科研項目,加強大學的研究及知識轉移方面的發展,提升科研成果的影響力,不斷提高解決人類共同面對問題的能力,努力在相關研究領域內具備全球學術領導力與國際聲譽;與此同時,投入國家“一帶一路”建設,為澳門的“一中心、一平台、一基地”發展的定位提供研究和智力支持,更好地發揮澳門大學的獨特優勢。 環境育人 澳門大學新校園於2014年啟用,奠基儀式由前國家主席胡錦濤親臨主持。校園面積約一平方公里,與澳門氹仔島一河相連,背倚蔥綠秀美的橫琴山,整體規劃強調「以人為本」、「環境育人」,為學生提供一個舒適的學習環境,也為教研人員創造了優越的教學和研究條件。校內教學設施齊備,包括先進的圖書館、大學會堂、游泳池、綜合體育館、射箭場、籃球場、攀岩場、健身室等。 各界支持 澳門大學得到國家、澳門特區政府和社會的關懷和支持,使大學近年取得了飛躍的發展。現任國家主席習近平和前國家主席胡錦濤曾親臨澳門大學指導,對大學的發展作出了重要的指示,並為澳門大學向一流大學邁進的征程描繪了發展的宏圖。澳門大學作為澳門的唯一綜合性公立大學,由澳門特別行政區行政長官擔任校監和大學議庭主席,備受特區政府的重視。在2017年更成為澳門首間獲澳門特別行政區政府頒授「教育功績勳章」殊榮的高等院校,辦學質素獲得社會的廣泛認同。 大學展望 今日的澳門大學,進入了前所未有的發展時期,將繼續秉承“仁、義、禮、知、信”的校訓精神,不斷完善、優化、 提升及創新,立足澳門、融入灣區、面向全國、 走向世界,發展成為一所澳門人驕傲、國家和國際學術界認可的卓越大學。
澳门大学电机及电脑工程(Electrical and Computer Engineering)专业本科(2014-2018),经过了四年的学习跟生活,我想谈一些个人的感受和理解:
2014高考结束,按当时的计划是去华中科技大学学自动化,突然有一天爸爸的朋友提起澳门大学这个学校,可以用高考成绩直接申请;当我得知这个消息之后,把这个学校跟同学一说,查了一下,发现住宿条件什么的真的太好了(当然除了贵),而且还有朋友提到了我想去的这个电机及电脑工程专业,说是5星专业,跟清华的一个水准。我决定认真考虑一下,申请了这所大学的这个专业并成功地拿到offer(系数1.17,不需要英语成绩)。问了身边的前辈长辈,很多有见识的人都建议我去澳门大学,当然,姥姥姥爷反对,表示怕澳门的赌场会影响到我(事实证明,即使在澳门四年,有很多机会,但我从来没在赌博上花一分钱,因为在我看来,赌博很“蠢”),爸爸也犹豫不决,但最后,在他朋友的劝导下,还是下了决心让我去了。
澳门大学的学期开始非常早,基本上不会晚于8月的最后一个星期一。到这里就不得不提到澳门的气候了,每年“夏天”5月到10月,很潮湿很热,温差不大,大概30度,像我这种从东北来的小伙儿,经常走几步就汗流浃背,所以平时索性待在房间里吹空调。冬天有点冷,就零上几度,春天那会儿会“回南天”,顺着墙淌水。
寝室嘛,2人一间,只要你室友跟你合的来,没什么奇葩的习惯,生活会很舒服。冰箱衣柜什么的,在内地很多大学就是奢望,但在这里却算不了什么。不过,再好或者再坏,大家都会习惯的,生活就是去适应嘛。书院没有男女分寝,所以就没有说哪个区域只能有女生,哪个区域只有男生,但其实那道沉重的门,足以保护自己房间里的那些隐私了。书院的学生会跟RTRA们会经常组织例如打保龄球,看烟花,玩桌游之类的活动,期中期末还会准备为大家准备一大堆零食夜宵。目的吗?为大家创造认识跟交流的机会。因为书院里住着的很多同学都不同专业,平时的话很难认识的。但说实话,其实大多数人平时上课,有自己的小圈子,都忙自己的事。对于一个不愿意去混圈子混学生会混社团交朋友的人来说,书院就是每天给他住给他吃的地方。住的好,但吃的真的太让人失望了,以至于我在大四最后的两个月里没吃过饭堂(书院食堂)的一口东西。有的时候自己煮面,有的时候叫外卖(不便宜),有的时候索性不吃了。以目前的饭堂设备,管理方式,以及承包商-学校的合同,这个吃的问题是在短期(5-10年)里不可能得到彻底解决的。书院学生会竞选每年都会把这个放在纲领里,但作为一个明白人,说句明白话,死了心吧,没戏。离澳大横琴最近的是凼仔,全是商场酒店,当然赌场是在其中的,未满21周岁是会被保安禁止进入的(查护照通行证)。夜店酒吧,其实挺安全的,不像内地的一些Club会有一些油腻大叔跟社会闲散人员,年轻人可以尝试一下。澳门的轻轨快建好了,不过应该不会很实用,主要还是靠公共巴士,现在学生卡是1.5澳门币,从澳大去关闸要1个小时左右,去凼仔20分钟,车上有空调不用担心热。
上课嘛,我们那个时候分通识课(GE)必修课(CM)选修课(DE和RE)还有随便可以选的(FE),但我们电机系不是这样的编号。选课系统其实一直反响一般,是从大四到大一的优先级分配课的,所以,一般热门的课,给分好的课,很多人去抢,然后很多人抢不到。坑人的课跟一些专业课,一般随便就能加到。这里想说一下,给分好的课并不等于你可以学到很多知识,增长很多见解,按一些人的解释就是“事少,分高”,分高也是相对的,因为有的老师会给全班不低于B的成绩,但有些人会为B满足,有些人只想拿A就会很失望。在这里想吐槽一下之前澳大电机系的课程设计,工程科本科的概率论和线性代数竟然不是必修课,这些基础的数学在工程领域的应用实在太深入太广泛了,但因为很多同学觉得教这两门的老师给分不好或是其他原因,放弃了选修这两门。如果你读研读博,不修这两门课就相当于一个人少了两只胳膊。相反,像化学跟仪器测量这种旁枝末节的东西却成了必修,而且这两门课的老师真不怎么样。再回到澳门大学电机及电脑工程系上来,如果非要说澳大大多数专业其实很水,那么这些专业里面比较不水的专业里,电机可以算上一个。至于入学之前说的五星专业,跟清华一个水准,对不起,不知道是谁一开始说的,他的表达是有问题的。澳门大学的国家重点实验室,微电子研究团队,无线研究团队是很厉害的,相应的研究生博士也是很厉害的,但是说本科的话,论教学水平,论学生学习能力,我只能说之前的说法夸张了。本科生学习工科,要看的是他的知识掌握是否扎实,对学科是否有一个全面清晰的认识,再其次是他思维的深度广度是否达到一定水平。就这三方面而言,澳大电机本科任重道远。当然,由于是英文授课,这使得像我这种继续出国读研的学生从中受益。不过,在英文方面,其实还是要看你自己的基础,高中的时候我英文就不差,再加上不同环境的锻炼,我还能保持一个雅思裸考6.5的水平(这是澳大学生的平均水平)。但是,澳大科技学院的学生英文差,这是事实,原因有很多,比如很多操着广式英语港式英语的教授,不论语法文法,从中误导学生,还比如工科的课程多半是教授讲课学生记笔记很难有互动,作业多半是计算很难锻炼英文的写作。但是,澳大至少还是有其他的诸如Public Speaking这样的课可以锻炼磨练学生们的英文的课。
(讲一个经历,当然我们之后的学生应该就不会再有了。有一门我们的必修课,教授要我们分组自己做万用表,要能测交流之流电压电流跟电阻。因为没有类似的经历,我们全班人都很懵。结果我们有几个小伙伴,决定去买电子元件,就周末跑到珠海的电子器材市场。因为并没有什么仔细的设计规划,去了之后买了一大堆电阻什么的,结果后来回去发现好多根本用不上,就又回去买需要的东西,一边买东西,一边搭电路,一边设计,一边拆了安安了拆。前前后后一个多月,同学们一个个也都搞出了跟饭盒似的那种万用表,当然,那破玩意的成本早已经可以买好几个市场上很不错的成品万用表了。整个项目看起来算不上什么了不起的事,但却教给我们很多道理,让我们明白,考虑问题要全面,认真思考,三思后行,遇到问题想办法去巧妙化解,小组如何分工等等。)
这里还想提一下澳门大学电机系的毕业设计(FYP),因为这是一个决定着毕业的重要内容。从这里,便是一个本科生进入到研究领域的开始。而想搞好研究,你需要了解不同导师教授的领域跟长处短处。根据我身边同学以及本人的经验,做出一个短小的总结,当然,我会尽量做到客观,因为他们很多都是教过我的我尊敬的老师。
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